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专注以人为本,聚力科学发展,绘制未来学校幸福新蓝图 ——双流实小2019-2020学年度上期开学工作会

目送着,夏之骄阳那火辣辣的背影,秋,和着丝丝凉快翩翩而来。2019年8月29日,这一秋,注定橙黄橘绿。经过前期扎实的教育改革破冰培训,双流区实验小学新一轮五年发展计划如同一张巨大的蓝图铺陈而来。倾心教育的实小人,再一次以热情昂扬的姿势,共赴实小未来发展。

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作为实小幸福教育的引领者,毛校长指出:未来的五年,学校将连续以党的十九大精神为引领,在教育局“强化顶层设计,实施精细治理,突出质量核心”的工作方针下,坚固树立“以人为本”的教育科学发展观,秉承“让每一个生命绽放异彩”美好初衷,以深化幸福课程建设为主线,以切实提高教育教学质量为复心,以精细化治理为挠手,努力描画更加人文、更加科学、更加现代的幸福学校。本年度,学校将环绕“1145”工作思路,紧紧以“发展幸福教师,培养幸福学生,建设幸福校园”为核心,专注“以人为本”,依靠双流区教育局关于“4+X”课程建设与考评指南,坚持以深化幸福课程建设为主线,全面而深入地挖掘、整合、优化学校内外优质教育资源,提升幸福课程的品质感,让每一个生命在校园里充分享受幸福的获得感。

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随后,闫瑾副校长就教育教学改革进行计划:第一,学校将突出四个复点:着力幸福学生成长评判体系实践与改革;广泛深入推进家校合作,构建和谐家校关系;深入推进课堂变革,深入探索“基于教学评一致”的课堂改革新举措,提升学生核心素养,提高育人质量;连续关注师生心理健康,健全完善心理健康课程体系。其次,落实五项工程:幸福教师自主发展计划制定工程;脑科学服务课堂教学变革工程;聪明课堂建设二期工程;未来学校建设网络云平台资源建设工程;幸福学生评判信息化实践工程。

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基于学校幸福教育新一轮五年发展计划,德育安全处吴燕就主题为“规范常规治理,强化养成教育,推进德育“六化建设”展开交流:本年度,德育安全处在学校总体计划下,着力六个项目:加强队伍建设,提高工作实效;规范常规治理,夯实细小之处;丰富“小学校 大社区”体验式德育课程,发展“家校社”三位体系;挠好班队建设,提升育人品质;优化德育评判,促进全面发展;提炼德育成果,推广育人特色。同时,着力安全工作的网络化、规范化、精细化治理, 扎实做好学校安全工作,为建设平安校园、创品质教育保驾护航。

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最后,傅校长就《新时代中小学教师职业行为十项准则》与老师们展开讨论。我是谁?我是一个怎样的人?我对岗位的设计?我对职业的等待?层层提问引发老师们无限摸索。老师,不仅要成为学生发展的引路者,更要成为自己学术发展的主人翁。敬畏规则,尊复他人,做好计划。实小幸福教育,我们一起努力!

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